Bilan orthoptique
Les différents bilans proposés
le bilan sera réalisé en fonction de la pathologie et de l’âge du patient.
Il pourra être:
- une étude de la coordination binoculaire
- un dépistage des troubles visuels chez l'enfant
- une étude du fonctionnement visuel chez l'enfant en difficulté scolaire
- un bilan des fonctions visuels chez le patient atteint de basse vision...
En fonction des résultats du bilan, un diagnostic orthoptique sera posé et une prise en charge pourra être proposée.
Bilans et rééducation des troubles de la vision binoculaire
La rééducation se conduit à raison d'une séance par semaine.
Elle a pour but d'améliorer la coordination binoculaire par un travail sur la fusion.
D'une durée de 20 minutes.
Bilans et rééducation fonctionnelle dans le cadre de troubles des apprentissages
La pratique orthoptique auprès d’enfants en difficultés d’apprentissage permet de constater l’existence de troubles visuels d’ordre perceptif et/ou perceptivo-moteur, qui peuvent avoir une incidence sur le quotidien et la scolarité.
Le bilan fonctionnel n’est qu’une étape du bilan orthoptique car l’analyse de chaque observation est construite à partir des données optomotrices et sensorielles recueillies. Son objectif est d’évaluer la mise en œuvre de la vision dans l’action, c’est-à-dire la vision fonctionnelle. L'orthoptiste analyse le rôle de la vision selon trois axes : la communication, la saisie de l’information et l’organisation.
Bilans et rééducation basse vision
Le bilan basse vision est un état des lieux qui va permettre au patient en situation de handicap visuel, de malvoyance à mieux comprendre son déficit, ses capacités visuelles et leurs limites, le retentissement de cette affection sur son quotidien, et d’être orienté vers une prise en charge appropriée
Dépistages visuels
La recherche systématique des troubles visuels dès le plus jeune âge, grâce au bilan orthoptique permet de dépister et donc de traiter le plus rapidement possible les perturbations observées ou de s’assurer dans certains cas qu’aucun dysfonctionnement moteur sensoriel ou d’intégration de l’image, ne perturbe le développement de la fonction visuelle essentiel au développement global de l’enfant.
Le dépistage est possible dès 9 mois.
